少儿口才培训班利润率一般是多少？净利润率超过60%开店5年赚钱经验真实经历

开家少儿口才培训班一年利润能赚22.3万左右。以一家50平米少儿口才培训班为例，店内人均消费约90元，每日客流量可以达到30人，月营业额大概8.1万元，毛利率60%。去除了加盟店每月房租2万元、水电费0.2万元以及每月员工工资大概0.8万元，加盟店一个月的净收益1.86万元左右。一年计算下来，加盟商可以获得22.3万元的收益。总结一下，开家少儿口才培训班一年利润能赚22.3万左右，投资6个月即可回本。

开个50平米少儿口才培训班一年纯利润：

每天客流人数30人；

客单价金额90元；

月销售额8.1万元；

少儿口才培训班利润率60%；

月固定支出3万元；

月纯利润1.86万元；

少儿口才培训班一年纯利润能赚22.3万左右，投资6个月即可回本。（本数据仅供参考）

为了能够让大家更好的了解，小编经过调研整理一些开少儿口才培训班的详细资料：

1、少儿口才培训班利润率一般是多少？净利润率超过60%开店5年赚钱经验真实经历

2、教育培训机构校长的三大利器

3、不要让少儿口才的教育误区出现在你的身上

接下来为您详细分析，一起来看看吧。

少儿口才培训班利润率一般是多少？净利润率超过60%开店5年赚钱经验真实经历

开一家培训机构，首先需要从大处着眼，小处着手。考虑自身的行业管理素质、资金实力，其次要考虑到校区的运营。麻雀虽小，五脏俱全。当你做一家培训机构，这个和做一家公司是一模一样的。在宏观层面做思考，首先你要思考你打算做一个什么样品牌的教育培训机构。开一家口才培训班是个不错的选择，投资一家50平米的口才培训班一年能赚22万元。

教育培训机构校长的三大利器

打磨石

大凡人都是存在惰性的，这也是人的本性。我们知道，校长工作都比较忙，以至于读书学习的时间有时也很难挤出来，久而久之，可能滋生惰性。

于是，在工作中，有的校长甘当“真理二传手”，照抄照搬、照本宣科，不思考、不创新;有的校长理论与实际结合不起来，即使工作干了，满脑子“半成品”，却因懒得思考，概括不出几条管用的真知灼见;有的校长看似“认真”读书看报，实则“读书看目录，读报看标题”，蜻蜓点水，一目十行，不求甚解。即使思考了，也不善于运用科学理论指导实际工作，解决教育改革发展的复杂问题。

作为一名校长，必须常备一块“磨刀石”，自觉打磨滋生的惰性，不断加强自身学习，提升自己的专业水平。

学习是一种能力，不但要教会学生学习，校长自身更要会学习。

校长要真正成为“师者之师”，就应该勤于学习，善于学习，带着问题去学习，并在解决实际问题的过程中提高自己的学习能力。校长要养成“挤”时间学习的习惯，向书本学习，还要向实践学习，找出最适合自己的学习方式。这样，校长才能成为工作中真正的主人，才能向新的管理高度跃升。

吸铁石

常看到一些校长，就职演讲时慷慨激昂，计划周密齐全，设想宏伟远大，雄心壮志，满腔热情。但往往过不了多久，“三把火”烧完便偃旗息鼓，涛声依旧，学校管理又回到老路。

论才华学识，有的校长可以说是在学校首屈一指;论思想和工作，有的可谓是勤政廉明。但为什么有时理想在现实面前就形成强烈的反差?

我们发现，在于这些校长带队伍缺乏凝聚力。在学校，学生看教师，教师看班子，班子看校长，说到底，学校管理的关键就是看校长如何提升团队凝聚力。校长应常备一块“吸铁石”，提醒自己要深深吸引住全体教职员工，使大家动之随形，响之随声，能形成同心同德的崭新局面。

不要让少儿口才的教育误区出现在你的身上

第一，把少儿口才教育等同于表演教育。这个比较普遍。有很多机构表面上热热闹闹，给小朋友排练了很多的节目，小朋友在舞台上表演也很好。然而一到现实中，他们仍然不知道跟人交往，讲述能力也很差。

第二，把少儿口才教育等同于播音主持。不可否认，很多播音员主持人的口才很好，但也不可否认，很多播音员主持人只能照着说，不会即兴表达，也不会现场采访报道。中国传媒大学有个播音主持艺术学院，原来只有播音系、现在又增加了一个系，叫口语传播系。就是针对这个现实提出的一个改革尝试。

第三，把少儿口才教育等同于朗诵。朗诵对于口语表达能力的提高确实有好处，但是会朗诵的孩子也未必会讲述，有些孩子到了小学高年级了甚至一件事都叙述不清楚。

那么正确的少儿口才教育应该是什么样子的呢？

我们认为，第一，要有问题意识。我们要正视和研究现在小朋友在口语表达中普遍存在的问题，没有这个问题意识口才教育就是空中楼阁，就是对牛弹琴，只有你解决了这些实际问题，小朋友的口语表达能力才能切实提高。如小朋友在3-7岁这个年龄段中，普遍存在说话不清楚的问题。随着家庭抚养越来越精细化，父母越来越喜欢包办，这个问题也变得越来越严重，试想一下，一个连话都说不清楚，参加节目表演又有什么意义呢？

第二，既要引导孩子到虚构情景里去，也要把孩子拉回现实。虚构情景可以培养孩子的想象力，可以增添愉悦，但任何一个人都是现实中的人，不能脱离现实，这个现实就是交往，包括人际交往、群体交往、也包括大众媒体的交往等等。